Σύγχρονες μουσειοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις για την παρουσία των παιδιών στις μουσειακές δομές. Η περίπτωση του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ.

Η μικρής διάρκειας ομιλία στο KIDOT θα καλύψει μεταξύ άλλων τα παρακάτω σημεία: (Θα μπορούσε να συνοδευτεί από μια μικρή βιωματική δράση όπως για παράδειγμα κάτι που κλήθηκαν να δημιουργήσουν παιδιά σε μια από τις τελευταίες ξεναγήσεις μας)

Θα δοθεί χρόνος για συζήτηση στο τέλος.

• Γιατί το παιδί να επισκεφτεί ένα μουσείο;
• Πως γίνεται πιο θελκτική η εμπειρία ενός παιδιού στο μουσειακό χώρο;
• Σε ποιες εκθέσεις ανταποκρίνονται περισσότερο και πως διατηρείται ενεργό το ενδιαφέρον τους μέσα στη μουσειοπαιδαγωγική εμπειρία;
• Ποιες θεματικές/εκθέσεις τους ελκύουν περισσότερο και γιατί;
• Δια-δραστική εμπειρία και οργανωμένη ξενάγηση: Η απάντηση στο ‘ βαριέμαι τα μουσεία’.
• Πιλοτικές ξεναγήσεις:  Η ανάγκη για διαβαθμίσεις στα μαθησιακά επίπεδα.
• Εκπαιδευτικός συνοδός και επίσκεψη σε μουσειακό χώρο. Η αναγκαιότητα της προετοιμασίας πριν την επίσκεψη.
• Συνεχίζοντας την επίσκεψη στο μουσείο και στη σχολική τάξη. Σύνδεση μουσειακής εμπειρίας με τη σχολική τάξη και διαθεματικότητα.

Εισηγήτρια Ομάδα: Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ. – Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Μπουντουρέλη Ελένη, Υπευθ. Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ. Ιστορικός και θεωρητικός τέχνης, του τμήματος Εικαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και κάτοχος ΜΑ στο Art, Law & Economy, τελειόφοιτος ΜΑ Επικοινωνίας & Πολιτισμού του τμήματος Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Περισσότερες πληροφορίες: https://www.teloglion.gr/el/teloglion/school-visit